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1991年参加工作至今，李青霖日复一日耕耘在三尺讲台，作为教师，她始终坚持以学生为中心，既注重学生的德智体美劳全面发展，又因材施教，将培养学生良好的行为习惯贯穿到常规课堂教学活动中，让学生的思想道德水平和学业水平，在日积月累的教育熏陶中不断提升。作为校长，李青霖把“立德树人”作为根本任务，以党风引领教风、学风和校风，促进学校高质量发展。2020年，她提出“全员、全学科思政”教改模式，针对学生年龄、心理特点，把“特色思政”贯穿始终。她通过拓展课程资源，主编了《对党的朴素情感》《阳光路上》等校本教材，引导孩子爱党、爱国、爱家、爱人民。

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一是有序化解重点领域金融风险。坚持市场化、法治化原则，按照“一省一策”“一行一策”“一司一策”，制定中小银行机构风险处置方案，引导中小银行机构回归本源与主业，健全公司治理和内部管理，建立健全审慎合规经营。制定针对化解地方债务风险的实施一揽子方案，压实地方属地责任、部门监管责任和企业主体责任，加强地方政府债务风险化解与管理，推进平台公司市场化转型、规范化经营。健全房地产企业主体监管制度和资金监管，完善房地产金融宏观审慎管理，因城施策用好政策工具箱，更好支持刚性和改善性住房需求，加快保障性住房等“三大工程”建设。

新时代全面深化改革是在我国改革进入攻坚期和深水区的背景下谋划并推进的，呈现出涉及范围广、触及利益深、攻坚难度大、关联性联动性强等突出特点。敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国人民，以伟大的历史主动、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，冲破思想观念束缚，突破利益固化藩篱，坚决破除各方面体制机制弊端，实现改革由局部探索、破冰突围到系统集成、全面深化的转变。新时代全面深化改革是我国改革开放历史进程中最壮丽的篇章之一，取得的伟大成就是实打实的，是经得起历史和人民检验的。这充分彰显中国共产党是有着伟大改革创新精神的政党，充分证明“两个确立”对于我们应对各种风险挑战、推进中国式现代化建设具有决定性意义。